同时我还有一个担心，中国人、中国父母在上大学之前对孩子管得很严格，尤其是那些想培养孩子去爬藤的家长。他们都喜欢去学别人怎么爬藤，就把很多时间放在非常有结构性的培养上，什么大竞赛啊，什么项目啊，不管孩子有没有兴趣，靠的就是不断刷题，不断努力，长时间地学习、补习，转得很厉害。这种方式可能影响了孩子的全面发展，尤其是在这种关键的年纪。然后，上了大学以后，也许好学校也录取了他们，可是这些学生虽然 SAT 成绩很高，但并不一定反映出他们真实的 IQ 水平。
跟白人不一样，如果一个白人拿到 750 或 800 分的数学，这些白人一般是真的非常有天赋的。但华人这边，好像每家子女的 SAT 都接近满分，不可能每个孩子都是天才。所以他们实际的 IQ 能力，并没有表面上看起来那么好，而且他们的 EQ 也没有得到完整的发展。这种情况可能对孩子并没有什么真正的好处。所以现在是不是应该重新思考一下爬藤的这套思想。
